歷史的性質

 一、歷史的發展概念

「過去」---「現在」----「未來」

「過去」的事情，被「現在」的我(們)知道。

為什麼？「過去」的資料，被「現在」知道。

到底有哪些？

①當事人的記錄(事件的主角)

②現場人的記錄(例如史官)

③圖像或影像

④遺物或遺跡

⑤那事件之後的別人的整理或編寫，經過好幾個時代才常我們知道。

(①-④叫一手資料，又叫直接史料，⑤叫二手資料或是間接史料)

實作：

①我們這一班，你像是史官，在記您們班的事情。

②我的履歷，你像是當事人，在這你0-17歲的成長過程。

↑當我自在做這兩個作業時，我們就會發現，我們不可能什麼都寫，我們在腦中會有「選擇」，

哪些要寫，哪些不要寫，這告訴我們，歷史的記載是「主觀的」

二、「過去」影響「現在」\

也可說「現在」受過去影響。

①我們現在的高普考，就是受到過去科舉的影響。

②我們的監察院就是受過去「御史台」「諫院」的影響。

②-1，36年的228，使得39-42年("那時的現在")實施土地政策時，大地主不敢講話。

③你選自然組或社會組，長受「過去」(國小或國中成績)的響影。

④你現在對男或女朋友的態度，是受過去戀情的影響。

二之1「現在」怎麼看待過去？

①我們會從過去學到教訓

②我們會對歷史事件給予評價，評價也會有主觀的層面。如鄭成功的評價，漢人和荷人，明人和清人，台人和日人都會有不同的評價。

因為人有很多的角度，歷史就有很多不同的評價。

三、「現在」影響到「未來」

①民國84年李登輝向二二八家屬致歉，使得「當時人」(現在)所想到的「未來」可以放假來紀念。

②承上，當您站在現在(民國110年時)，那時的民國84年又變成過去了。

③現在的高中生爭取不要有早修，也影響到未來的學生，搞不好未來全部不用早修。

④所以每個現在都在影響未來。

四、我們的「大作業」是什麼？

答：有歷史感覺的作品即可。

您要用到「歷史資料」然後加以陳現。

①小論文

②報紙\

③劇本

④演戲

③小文章